![[taby]](/img/home/time.png)
Během tří kliknutí zadáte cvičení pro celou třídu. Stačí si vybrat z kompletního učiva 6.–9. ročníku a to včetně příkladů z přijímacích zkoušek.
Veškerý přehled na jednom místě. V reálném čase vidíte, jak žáci pracují a s jakou úspěšností. V učitelském účtu snadno přepínáte mezi třídami a s každou pracujete zvlášť.
Na základě statistik třídy i individuálních chyb žáků snadno odhalíte problémové oblasti a lépe zacílíte procvičování. Každé počítání se ukládá, takže se k němu můžete kdykoli vrátit.
Při procvičování žák okamžitě vidí, kde udělal chybu, a může se z ní poučit. U složitějších příkladů získá i správný postup řešení. Díky okamžité kontrole je procvičování mnohem efektivnější.
Žáci pracují vlastním tempem a učitel se může soustředit na každého jednotlivce. Program sleduje pokrok žáků – začíná jednoduchými příklady, podle úspěšnosti zvyšuje obtížnost a vrací se k úlohám, které dělaly problémy.
I počítání příkladů může bavit. Různé formy cvičení, logické úlohy, systém zkušeností a žebříček motivují žáky k procvičování i nad rámec zadaných úkolů.
Stačí pár kliknutí a žáci procvičují – ve třídě i doma. Program vše průběžně opravuje a výsledky vidí žáci i učitelé v reálném čase.
Žáci oceňují možnost řešit úlohy vlastním tempem. Učitelé se pak mohou individuálně věnovat každému žákovi, pomáhat jim s porozuměním příkladů a podporovat jejich pokrok.
Tipy z praxe.
Šikovnější žáci si v programu oblíbili logické úlohy i minutovou výzvu. Kdykoliv dokončí samostatnou práci, mohou přejít do Matematika a pracovat na vybraných úlohách. Nechybí ani zdravá rivalita a předhánění se v žebříčkách.
Ve škole nemáme možnost pracovat s tablety, ale často zadáváme povinné i dobrovolné úlohy do Matematika. Žáci hned vidí, kde dělají chyby, já vidím jak pracovali a odpadá práce s opravováním.
Testy v Matematikovi využívám jako součást běžného testování (nemusím opravovat) a také jako součást procvičení bez známkování – žáci mají přístup k výsledkům a vidí, jaké části zvládají a kde je potřeba dále procvičovat
Program využíváme jako doplněk k výuce. Často zadávám dobrovolné úlohy a žáci se naučili program využívat jako ideální prostředek k procvičování doma i ve škole.
